Каждый день, проведенный в детском саду, полон забот и хлопот, игры, веселья и радости для мальчишек и девчонок.​



    Индивидуальное обучение - планомерное общение взрослого с каждым отдельным ребенком – выступает ведущей формой  образовательной работы с детьми в «Детском саду – домом радости».
     Непосредственно-образовательная деятельность – форма, которая дает ребенку возможность самоутверждения посредством демонстрации самостоятельности и творчества. Участники занятия испытывают радость, потому что, выполняя самостоятельную деятельность, они одновременно удовлетворяют потребность общаться, играть и познавать.
   Эффективность процесса воспитания в «Детском саду-Доме радости» обеспечивается, прежде всего, тем, что воспитание осуществляется в форме игровых взаимоотношений. Именно в игре дошкольник  учится, живет своей жизнью. В игре особенно активно формируется психика ребенка. Игра дает возможность в воображаемой ситуации переживать ощущение своей свободы, своего могущества, эмоционального комфорта.

    В ДОУ созданы условия для активных и целенаправленных действий детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной, конструктивной.

   Высокие показатели всестороннего развития у большинства детей способствуют их оптимальной адаптации к школе и прогнозируют успешную самостоятельную учебу в последующие годы.

      Качество образования – один из самых важных показателей работы детского сада.

    В оценке деятельности ДОУ приоритетным является не только подготовка ребенка к школе, но так же развитие социально-значимых качеств: инициативность ребенка, коммуникабельность, творчество, любознательность, исследовательский интерес, ответственность.